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FUNDACIÓN EDUCATIVA FRANCISCANAS DE MONTPELLIER

Primaria

Algunos de nuestros criterios pedagógicos concretados en esta etapa son:

  • Educación personalizada. Atendemos a cada alumno respetando su ritmo, sus intereses y sus necesidades, acompañando su crecimiento académico y personal.
  • Seriedad y rigor en todas las acciones educativas. Cuidamos cada detalle del proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando la responsabilidad, el esfuerzo y la constancia como pilares fundamentales.
  • Aprendizaje activo, creativo, cooperativo y significativo. Entendemos el aprendizaje como un proceso en el que el alumno es el verdadero protagonista: experimenta, reflexiona, colabora y aplica lo aprendido a su vida diaria.
  •  La convivencia como eje fundamental.  Fomentamos en todo momento relaciones de respeto, colaboración y ayuda mutua, porque creemos que aprender juntos también es aprender a convivir.
PROYECTOS TRANSVERSALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Los idiomas. Continuamos fortaleciendo el aprendizaje del inglés y el francés, con un enfoque comunicativo y funcional. Somos colegio trilingüe desde 1º de Educación Infantil.

En inglés:

  • Asignaturas bilingües: Educación Física, Educación Plástica y Tecnología y Recursos Digitales.
  • 5 horas semanales de lengua inglesa.
  • 3 horas semanales trabajando con auxiliares de conversación.
 

En francés:

  • Impartimos en 5º de Educación Primaria Éducation artistique.
  • 3 horas de francés en 6º de Educación primaria.
  • 2 horas semanales de francés desde 1º de Educación Primaria.
 

Proyecto de animación a la lectura: PROALEC. Cada año, nuestro colegio se convierte en un espacio de expresión y creatividad donde animamos, mediante un proyecto propio, a que los alumnos vivan la lectura como una aventura que despierta la imaginación y el gusto por los libros.

Proyecto de Interioridad. Acompañamos a los alumnos en su desarrollo integral, ayudándoles a conectar consigo mismos, con los demás y con su entorno. Trabajamos la atención plena, la concentración y la educación emocional.

Aprendizaje cooperativo. Seguimos trabajando en grupos cooperativos, donde cada alumno asume un rol y una responsabilidad. Este modelo fomenta la colaboración, la empatía y el respeto mutuo, potenciando la participación de todos.

Proyectos de Comprensión. Aplicamos este enfoque en áreas como Ciencias Sociales y Naturales, para favorecer una comprensión profunda y global de los contenidos, relacionándolos con la vida real y promoviendo aprendizajes significativos.

Proyecto propio de Lengua. Nuestro proyecto de Lengua responde a las necesidades comunicativas actuales y busca que los alumnos se expresen con claridad, corrección y creatividad. No trabajamos únicamente la ortografía y la gramática, sino todas las competencias lingüísticas: la comprensión lectora y oral, la expresión escrita, la expresión oral y la reflexión sobre la lengua. A través de propuestas dinámicas, lecturas significativas y escritura con propósito, ayudamos a nuestros alumnos a disfrutar del lenguaje como herramienta de pensamiento, comunicación y expresión personal. Lo que aprenden hoy en nuestras aulas les servirá mañana para entender mejor el mundo, expresar sus ideas con seguridad y alcanzar nuevas oportunidades.

Oratoria. Desde 1.º de Primaria impulsamos la expresión oral mediante actividades cotidianas que animan a hablar, compartir ideas y escuchar a los demás. A partir de 5.º de Primaria, damos un paso más y desarrollamos un programa sistemático de oratoria, una herramienta fundamental para que nuestros alumnos aprendan a comunicarse en público con seguridad, claridad y respeto. Este proyecto fortalece su autonomía, autoestima, escucha activa, pensamiento crítico y capacidad de argumentación, competencias esenciales tanto para su vida escolar actual como para su desarrollo personal y académico futuro.

MontVive, tutorías verticales. Para nosotros, la convivencia no es solo una norma, sino una oportunidad de aprendizaje continuo. Contamos con ayudantes de patio desde 3.º de Infantil hasta 4.º de Primaria, y con alumnos ayudantes a partir de 5.º de Primaria que acompañan, orientan y contribuyen a crear un clima de colaboración.
Además, desarrollamos un proyecto innovador de tutorías verticales, en el que estudiantes de distintos cursos se agrupan para aprender juntos, cuidarse mutuamente y crecer como comunidad. A través de este proyecto impulsamos:

  • La mejora de las relaciones intergeneracionales entre alumnos de diferentes edades.
  • El desarrollo de estrategias y habilidades sociales (empatía, resolución de conflictos, comunicación).
  • El apoyo mutuo y la creación de referentes entre mayores y pequeños.
  • El sentido de pertenencia y la formación de vínculos de confianza. 
 

Robótica GO STEAM. Desde Infantil y a lo largo de toda Primaria impulsamos este proyecto innovador, comprometidos con una educación orientada al futuro. A través de la robótica, la programación y la creatividad, nuestros alumnos aprenden a:

  • Activar y construir sus propios aprendizajes.
  • Fomentar su autonomía y su pensamiento crítico.
  • Resolver problemas y tomar decisiones de manera eficaz.
  • Integrar conocimientos de distintas áreas curriculares.
  • Potenciar habilidades como la creatividad, la organización, la atención y la cooperación.
 

En Primaria ampliamos esta experiencia con proyectos como LEGO SPIKE, LEGO WeDo, impresión 3D, Scratch, Cirkds y diversas propuestas STEAM, que fortalecen la competencia digital, científica y artística de nuestros estudiantes.

Refuerzos de Lengua y Matemáticas. Organizamos grupos flexibles apoyados por especialistas en logopedia y por nuestro Departamento de Orientación, con el fin de atender de manera personalizada las necesidades de cada alumno y garantizar su progreso en las áreas instrumentales.

En el Colegio Montpellier creemos en una educación activa, integral y cercana, que combina innovación, valores y acompañamiento. Un camino en el que ayudamos a cada alumno a descubrir su personalidad, desarrollar su talento y disfrutar del aprendizaje cada día.

¿Te unes a nosotros? ¡Ven a conocernos!

Proyecto Proalec curso 2025-2026
Proyecto de animación a la lectura PROALEC